今年三四月间，第35届楚才竞赛台港澳赛区的比赛如约而至，台湾地区三万余学子参赛，港澳地区五十多所学校（校部）一万五千多人次参赛。作为全国参与规模最大，持续时间最长的两岸青少年文化交流重点项目，楚才竞赛在国台办、省、市台办精心指导及相关方面大力支持下，在合作方台湾联合报系、台湾苗栗县教育处及相关学校的积极支持下，台湾赛区的楚才比赛今年再次得到完美呈现；已举办十一届的楚才港澳赛区竞赛今年创下新高，连续三年实现比赛规模增长，香港教育工作者联会、澳门中华教育会及相关学校积极支持，成果斐然。

今年楚才台湾赛区亮点纷呈，3月底至4月初，市台办专门组织市教育局、长报集团和武汉中小学校代表一起前往台湾交流中华优秀传统文化，观摩楚才赛事，在台南黎明中学，交流团一行参加楚才开赛仪式并巡视赛场等。

楚才主、承办方负责人与台南黎明中学校长在台湾赛区开赛仪式上揭题。

第35届楚才竞赛台湾赛场

两岸代表在台湾交流如何以楚才竞赛为平台办好汉台青少年文化交流活动

第35届楚才竞赛香港教育工作者联会黄楚标学校赛场

第35届楚才竞赛香港教育工作者联会黄楚标中学赛场

第35届楚才竞赛香港石篱天主教赛场

第35届楚才竞赛澳门濠江中学附属英才学校中学部赛场

第35届楚才竞赛澳门劳工子弟中学部参赛学生与组织团队合影

5月15日，来自武汉二中广雅中学、武汉十一崇仁初中、武汉武珞路初级实验中学、武汉七一华源中学、武汉一初慧泉中学、武汉外校初中部、武汉市洪山中学、武汉市第十九初级中学（排名不分先后）的三十六位语文名师参加楚才台港澳赛区小学初中组首场武汉名师专场评审。主办方介绍，今年楚才评审除了保留传统新闻、文化、出版等多界别专家联合评审特色外，为了让武汉教育界名师拓宽视野，更多学习台港澳优秀作文教育思路，特别增加名校名师评审专场。以下为首场武汉名初老师评卷感言，看他们如何通过楚才作文与台港澳孩子来一场视觉与心灵之约：

武汉一初慧泉中学刘波老师

本次港澳台楚才作文的评阅为中学老师们提供了一个机会，通过评阅台港澳地区的第35届楚才作文竞赛中小学生作文可以很好地了解这些地区的中文教学情况，“他山之石，可以攻玉”。就我所评阅的情况来看，香港地区，中学学生钟爱“为你好”这个题目，能从这句话背后蕴含的动机角度进行议论阐述，思辨色彩浓厚，学生的思维比较活跃；台湾地区，多数人选择“怎一个_了得”，喜、怒、哀、乐、爱、憎皆可入文，跳出了“愁”字的窠臼。此外，台湾的小学生已经能够较为熟练的掌握复杂记叙文的写作，他们的文章具有很高的含金量。

武汉外国语学校初中部吴黎老师：

我有幸参加了第35届楚才作文竞赛港澳台部分的阅卷工作，对不同地区的写作文化有了进一步的认识。香港赛区学生以“重启”为主题的科幻类体裁作文充分展现了当代中学生对科技的喜爱和大胆探索，澳门赛区学生以“为你好”为题讲述了一个个动人的亲情故事，台湾赛区学生以“学----”主题叙述了成长过程中学习游泳、书法、国学的心路历程。本届台港澳楚才比赛让孩子们有了与科技、亲朋、自己对话的机会，充分展现了孩子们扎实的写作功底和丰富的人文素养，也让全体阅卷的老师有了一场视觉、心灵的盛宴，为孩子们、为楚才点赞！

武汉市十一初级中学语文教研组长汪荣辉老师

来自海峡对岸的美文之美

宝岛台湾的孩子们的作文真是赏心悦目，让阅卷老师觉得眼前为之一亮，不禁感叹道：的确是很美。回顾在评阅中所读的参赛作文之美，主要体现在以下几个方面：

书写美，无论是小学生还是中学生，他们所写的一个一个的方块儿的繁体汉字，看上去结构匀称，线条流畅，笔画丰满，极为优美，有的同学在文中所写的汉字简直就像印刷上去的，端正，笔锋鲜明。

语言美，无论是唐诗还是宋词、李白杜甫，还是李清照纳兰性德，太多的诗词美句都在孩子们的笔下流淌，赞美长江和黄鹤楼诗词信手拈来。由此可见宝岛的孩子们对中华古诗词的积淀是非常深厚的。

情感美，孩子们都表现出对传统文化极大的的热爱，对中华大好河山的热爱，对大陆名胜古迹和旖旎风光的向往。不少孩子特别希望能登上黄鹤楼一览雄姿，梦中长江的浩荡绵长，惊涛拍岸的浪花如在眼前般飞溅。

思想美，孩子们在作文中表现出对自己，对生活，对人生的理性思考，深刻辩证的分析，无不折射出孩子们正确的人生观、价值观、世界观。特别有部分孩子能够思辨的看待生活中的问题，写“不完美孩子”之题，能够一分为二的看待不完美才是完美。写“怎一个（痛）（愁）字了得”，能够客观理性的分析生活中的“痛”和“愁”。

总之，阅卷中让我们感受到海峡对岸的孩子们，他们的写作能力还是很强的，基本功很扎实，情感丰富，思想深刻。

武汉七一华源中学程晓红老师

本届楚才杯比赛中台湾地区初中组的作文题目包括“怎一个‘＿’字了得”、“不完美小孩”、“梦里长江”、“吃亏是福”、“黄鹤楼记”、“想念那朵云”六个。这些题目既让学生思考生活，理清自己的情感与志向，如第1、2、4、6题，也让学生思考自然与人文，感悟我们民族的文化和历史，如第3、5题。总的来说，台湾地区的学生用他们的生活经历与学习所得，让我们看到了非常亮丽的答卷。

第一题中，有学生填“侠”字，将自己读金庸武侠小说后感悟到的侠义人物与侠义精神与大家分享，立意深刻；有学生填“愁”字，写李清照不同时期的愁以及这份愁与国家、个人的紧密联系；也有很多学生填“爱”、“暖”、“悔”等寻常字眼，却能在寻常生活里写出自己不寻常的感受，引人共鸣，功底十分深厚。第二题写“不完美小孩”，在部分学生只