多彩的童年

崇仁寄宿学校硚口思考创新好少年

刘黄子童年故事

刘黄子，崇仁寄宿学校六（5）班的一名小学生，他品学兼优、善于思考、乐于创新，是老师们的小助手、同学们的开心果。

在课堂上，他聚精会神，积极动脑，大胆发言，老师总能看见他高高举起的手，任课老师都说他是“活跃课堂气氛的助推器”。遇到问题他总喜欢问为什么，同时，也敢于质疑，有不同观点会经常跟老师和同学们讨论。他有很强的表达欲望，常帮老师在课堂上为同学们“讲课”，他善用幽默风趣的语言讲述故事、表达观点，同学们都戏称他为“滔滔不绝”！

刘黄子同学热爱科学，勇于创新，对科技创新和信息技术运用有着浓厚的兴趣，并喜欢研究和动手实践。他参加了学校的无线电社团、魔方社团和创客社团，并成为社团的核心成员，多次代表学校参加科技展示活动比赛，并取得优异成绩，年，在科学老师的带领下参加了武汉市青少年科技展示活动（小学80M波段）的比赛，获得二等奖；年在武汉市“小学3.5MHZ测向比赛”中也表现优异。在创客社团中，他表现突出，经常帮助其他的同学制作科技作品，在一次接待外地老师来参观的活动中，刘黄子展示的“乐高电子钟”获得了在场老师的一致好评。

有一次，无线电社团老师布置了一项任务——做一个七彩手指陀螺。刘黄子从网上买来相关材料，在家中，通过多次的拼接和组装，成功的做出了一个闪闪发光的指尖陀螺。由于作品的成功，刘黄子还受邀到课堂的讲台上为同学们做展示。同学们都表现出了浓厚的兴趣，大家都纷纷赞叹。

刘黄子还有着广泛的兴趣爱好，例如黑管、围棋、游泳、击剑、魔方、魔术等等。年取得单簧管七级证书，年通过了单簧管九级考试，目前尚未领证。、年、年连续三年在硚口区艺术小人才（管弦乐）的舞台上获得1个二等奖、2个三等奖。他还有着令同学们惊艳的小技能，他能在35秒内还原普通魔方，并能快速还原各种异形魔方，是同学中的“魔方小达人”。

这就是思考创新好少年---刘黄子。现在的他马上小学毕业了，他已经为即将开始的初中生活做好了心理准备，他经常用班主任陈老师的寄语来勉励自己：勤奋学习自当持之以恒！只要有战胜自己的勇气，不气馁、不放弃、不言败，苦苦追求，换来的必将是甜甜的果实！

年武汉市青少年科技展示活动二等奖

年取得国家音乐家协会音乐考试

单簧管七级证书

年通过国家音乐家协会单簧管九级考试

年度获硚口区艺术小人才单簧管三等奖

年度获硚口区艺术小人才单簧管二等奖

年度获硚口区艺术小人才单簧管三等奖

年度获崇仁路小学“数学明星”挑战赛二等奖

年度获崇仁路小学“数学素养大赛”三等奖

勤于思

思于行

崇仁寄宿学校硚口思考创新好少年

周子傅童年故事

周子傅是崇仁寄宿学校六年级4班的学生，他勤于思考，大胆创新，是校无线电社团的积极分子，多次被推荐参加校科技节和市无线电相关比赛。在年科技节中参加校船模社团，面对全校进行展示表演；同年武汉市青少年科技展示体验活动中获得“小学80M波”无线电测向比赛一等奖；在年武汉市青少年科技展示体验活动中获得“小学无线电制作”一等奖；在校活动评选中也多次获得“创新实践星”称号。

年秋末时节，一堂别开生面的科技课下课了，同学们还兴致盎然的聚集在一起，讨论的热火朝天。原来课上老师讲授的骨架原理，要求同学们以组为单位，回家准备材料，自己制作正方形框架，并在下堂课上进行比赛。

周子傅将小组同学聚在一起讨论该如何制作，并分配每人准备的材料，被他的兴奋劲感染，同学们也都积极行动起来。回到家后，他快速的完成学校作业，就打开电脑在网上查阅相关资料，与课内知识进行对比，并在本子上认真的做笔记。

第二天集齐材料后，利用中午午休的时间制作，他坐在座位上，拿着小木棒进行测量，很快就沉迷进去，周围同学的嘈杂喧闹声都对他毫无影响。当最后一根橡皮筋扎上去，一个正方形的框架就展现在面前。

经过一个星期向老师请教、和同学讨论、查阅资料，在此期间不断进行完善，作品最终调试完成。在科学课上展示时，轮到他们小组，他自信的走上讲台，老师将书放在框架上测试稳定性，一本一本的往上加，“一本、两本、三本......”同学们都忍不住一起高声的数起来，最后放上了55本书，方框屹然不倒，此时全场鸦雀无声，过了一会儿，同学们发出了“哇”的一声，全场沸腾。这时，老师以他的作品为蓝本，剖析了制作过程，为什么能达到这样的效果。

在学习中，他也能将勤学善思，敢于思考贯彻始终，常常能提出与别人不一样的观点。

在年学校组织的“崇仁杯”作文比赛中，命题是一副画。周子傅同学从画联想到当前的时事，提出当个体离开群体将寸步难行，甚至自取灭亡的论点。结合当时香港一些被误导或别有用心的青年参与港独的事情，予以批判。提出我们青少年的成长和发展只有深深植根在中华大地的怀抱中才能健康成长。最后在老师的辅导和帮助下，取得了一等奖的好成绩。

这些小小成绩的取得，离不开老师的辛勤培育，父母同学的支持理解，也和自己平时的勤奋努力分不开。他将更加努力，不断学习和实践，希望取得更好的成绩，用科技服务人民，创造更美好的生活。

年武汉市青少年科技展示体验活动中获得“小学无线电制作”一等奖，因疫情影响暂未收到证书。

崇仁之星

崇仁寄宿学校硚口思考创新好少年

李嘉铖童年故事

在武汉市崇仁寄宿小学众多品学兼优的好学生中，有一颗璀璨的星星格外引人注目，他就是六年级（6）班的李嘉铖同学，说起他，全校师生们都会翘起大拇指，夸他是一个性格开朗、诚实、乐观、自信的优秀少先队员。李嘉铖同学，始终把集体利益摆在首位，团结、关心、帮助同学，为维护集体荣誉敢于与不良现象做斗争。他热爱劳动，讲究卫生，能模范的遵守各种规章制度，学习上认真刻苦，肯下苦功钻研疑难问题，善于独立思考，解决问题是有创新精神，学习方法得当，学习成绩优异、名列前茅,在“国际中小学生数学能力检测小学中年级组二等奖”，乐于探究，勤奋刻苦，学习上，十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，他是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为他鼓掌。遇到难题能虚心向同学和老师求教，直到找到正确答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。他有大胆创新的精神，理解能力加分析能力总能有多种解题方案，曾获“武汉经典优道数学思维竞赛一等奖”、“崇仁寄宿小学数学学科素养大赛三等奖、数学明星挑战赛三等奖”、崇仁寄宿小学“善思巧算星”等多个荣誉证书，一直担任数学课代表的他是老师的好助手，良好的责任意识伴随着他日常学习和生活，从中不断提高自己的学习水平。

李嘉铖同学业余爱好广泛，爱好足球并得到老师和父母的支持，严格艰苦的训练没有让他退缩，在教练下刀子都要训练的要求下，从未落下一堂训练课和比赛，从一年级开始参加足球训练加入足球队，春季秋季日常训练，暑假寒假的集训，常年的户外训练让他和足球队的小伙伴比大部人都了解武汉为什么叫火炉城市，也体会了作为江城在冬天酸爽又湿冷。但这一切都是值得的，因为常言道，在武汉长大的儿子伢，如不参加一年一度暑假举行的“晚报杯足球赛”那他青少年时光是不完整的，好在他和小伙伴们已连续参加了四届，有次比赛上半场1：3，李嘉铖在半场休息之余向教练大胆提出布阵方案，教练觉得方案可行，下半场果然4:3全胜，通过一场场获胜淘汰对手最后杀入决赛，收获爱好和成绩同时，最让人珍贵的是收获了一群好学习爱运动的小伙伴们。未来可期，他希望疫情早早过去，重回训练场。

多年足球训练，并不想成为四肢发达头脑简单类，超喜欢《西游记》《偷影子的人》《狼图腾》《浪矢杂货店》《狼王梦》《数理化通俗演义》《中国通史》等等是他枕边书。为了学习老师说要读课外书，为了持续学习他父母常说要看“无用”书，父母的教诲他都记住了。最近他又尝试《Python语言》并在电脑上实践了，希望未来可专业学习下。

李嘉铖同学以高度的责任心和严格的自律，起到了模范带头作用，作为学习委员的他把班级管理的井然有序，成为了老师得力的小帮手。同时李嘉铖同学积极参加社会公益活动（如硚口区：壮阔东方潮、奋进新时代活动，爱心公益捐赠活动等），经常与学习表现较差的同学交朋友，在学习和生活上给他们提供帮助。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，李嘉铖深知，要走的路还很长，只有学会创新、学会开拓才会取得进步，他表示一定铭记大家对他的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起他更加灿烂、辉煌的明天！

志存高远的

小小少年

崇仁寄宿学校硚口思考创新好少年

张书宁童年故事

在老师眼里，他是乐于助人的得力“小管家”；在同学们眼里，他是活泼开朗的给力“老班长”；在家人眼里，他是酷爱读书、热衷科技的机器“小能手”。在学习的跑道上，始终坚持不懈；在生活的舞台中，不断丰富自我。学习小组、微课堂、图书馆、合唱团、轮滑社、机器人团队、志愿者服务队……到处都有他活跃的身影。

从立志成为救死扶伤的主刀医生，到研究智能机器的发明家，再到创造医学机器人的科学家，他在不断的学习探究中，许下一个个美好的愿望。5岁开始学习机器人拼搭，6岁开始参加机器人比赛，从武汉市到湖北省再到全国，一张张获奖证书见证他的热爱和勤奋，向自己的目标一步步迈进。

平凡的生活中未必都是大梦想，却时时都有小愿望。这个寒假，妈妈原本打算带他去旅行，但他没盼到动身启程的日子，却等来武汉封城的消息，失落极了。成天关在家里，索然无趣。妈妈看出他的心思，拿来一根两米长的麻绳，告诉他学校规定每天要跳三十分钟绳，开学后将进行跳绳比赛。他虽然有点小小胖，但想着跳绳比赛，当然不能落后。于是，接过麻绳，手执两端，由头上挥转至脚下，两手在挥舞，身体在跳跃，由慢及快，直跳得大汗淋漓……那之后，跳绳便成为他每天必练的“节目”。他越跳越快，延续得越来越久，更重要的是，跳绳需要集中精力，可以让他瞬间忘掉烦恼。跳完绳后，再看书做作业，也都能神情专注。

开始上网课，学习任务重了。妈妈又拿来一截半米长的细绳，对他说：“放松一下，玩个超简单游戏，用细绳翻出个五角星。”说完，妈妈用左右手食指挑好绳圈，再用小指和大拇指挑动着细绳，配合着调整指头位置，就像施了魔法般，不一会儿工夫就编出个五角星来。他惊叹不已，夺过细绳自个儿翻转起来，很快也在两手间翻编出了五角星。后来，他开始琢磨用细绳翻编成各种图案，很快学会了编小火车、海星、单手降落伞……

这样过了五十天，妈妈忽然高兴地说：“武汉确诊病例归零啦，你们就快开学了。”他翻着手中的绳子，漫不经心地应道：“真快，我还没学会编一百种图案呢。”妈妈嘀咕：“编那么多图案做什么？”他嘿嘿地笑，没吱声。妈妈不知道，在这个漫长寒假，他早已定下愿望：等到疫情结束，重返学校时，他要用那条跳绳成为校园里跳得最快、最久的孩子，还要用那条细绳成为编出最多造型的学生。

每天进步一点点，坚持带来大改变！他相信，努力会有回报，坚定梦想，永不放弃！

逐梦少年的

筑梦之旅

崇仁寄宿学校硚口思考创新好少年

陈孜譞童年故事

社团活动的时间又到了，陈孜譞迫不及待地跑到科学实验室，陈列架上一个五彩缤纷的小木屋吸引了她的目光。它的结构很精致，上面绘制这精美的图案，小巧的别致的门窗……她也很想能够设计制作一个属于自己的小木屋，她也要做一名善于思考勇于创新的设计师。每天午休，和社团活动时间她都会向敬爱的郭老师请教学习。在郭老师细心而又耐心地教导下，她自信的变身为一名小小设计师。第一步，拟定主题；第二步，设计手稿；第三步，定稿制作。第四步，拼装完成。它的脑袋里装满了设计方案，她的设计稿纸一张又一张。她说电影《哪吒之魔童降世》中的一句话深深地打动了她——“我命由我不由天！”哪吒那勇于奉献敢于担当的精神，他那坚定的倔强的眼神彻底点燃了她。于是她拿起手中的笔，那笔仿佛被施了魔法，流畅的线条，生动的形象跃然纸上。她把哪吒及中国龙图腾的中国传统文化元素融入到“缤纷童年”涂装木屋作品设计之中；用中国青花瓷的传统纹饰结合武汉军运会主场馆的建筑特色融入到纸建筑模型的设计中。一次一次的构思，设计，勾画，上色，制作，修改，这样反复的练习，为她出征“筑梦之旅”打下坚实的基础。

年11月22日，陈孜譞和三个小伙伴代表着硚口区参加银川举办的年“共筑家园”全国青少年建筑模型教育竞赛总决赛。

11月23日早上九点近名来自全国各地的参赛选手、裁判员、领队及教练员参加了比赛开幕式！她身披战袍端坐在赛场上。她第一次让自己的名字留在了全国科技竞赛的盛会上。

当天下午14点整，第一场比赛正式开始。三个小时的时间内要把她最好的水平呈现出来。她仔细清理比赛工具和材料，手心里出汗了，她擦干继续，保持冷静，脑海里呈现出实战演练画面。她拿起笔熟练地开始绘制设计形象，倔强的哪吒脚踏风火轮，浑天绫在飘扬；威武的中国龙腾空而起，那一抹中国红充满了希望。进入木屋拼装环节，每一个细节都不能忽视。由大到小，分布拼装：第一步，完成木屋主体结构安装，每一个拼接口仔细核对，上胶，固定；第二步，安装小的组合部分，动力组合的风车，白色的门窗、围栏，精致的台阶。第三步，安装底板。大功告成！看着自已面前的小屋，她内心激动而忐忑。木墙上的哪吒仿佛在微笑，对她说：“你是青春的少年，勇敢地选择的自己的路，面对困难与挑战时时刻保持斗争精神，永不退缩。”

第二场比赛“纸建筑设计”她继续努力拼博！终于迎来喜悦的时刻！陈孜譞同学获“缤纷童年”项目小学女子组二等奖，“纸建筑设计”小学组优胜奖。“筑梦”之旅第一站，她收获满满。这次筑梦之旅为那个穿梭在教室里为同学们服务的她，那个书桌前凝神思考的她，科学世界里自由畅想努力实践的她，黑白琴键前抒发情感的她，用画笔尽情挥洒的她，羽毛球场上奋力挥拍的她积累了珍贵的经验。相信陈孜譞同学会用自己的梦想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满期望更加灿烂未来。

创新少年

修炼记

崇仁寄宿学校硚口思考创新好少年

戴宇泽童年故事

3岁玩乐高，5岁自主按图纸拼装乐高，6岁用零碎零件发挥想象拼出小物体：小车、小船、小飞机、人物在他手中活灵活现。除了乐高，他喜欢用彩泥捏自己想象的东西、喜欢折纸等手工、喜欢混合各种液体看有什么变化，利用糖、洗洁精，洗手液等做出泡泡水液自娱自乐……这个喜欢思考，酷爱动手，乐于创新的小朋友就是崇仁路小学一年级（5）班的戴宇泽。

除了日常的自娱自乐，学习中，他也喜欢思考，乐于创新。幸运的是他同时遇到一个乐于创新的好老师-王老师，让我们的学习和生活多了更多的乐趣。

疫情期间采用网络授课的形式进行学习，一开始我非常担心，从面对面的集体授课改为远程的独立学习，学习气氛弱了，互动也少了，这样的课程是否可以达到预期效果？我想这也老师们担心的问题，所以王老师在整个疫情期间想出很多创新的点子，让我们不断能学习书本知识，完成各项学习目标，还让我们在整个疫情期间的学习和生活更加的丰富多彩。

剪影游戏不得不说，而且一做就停不下来。疫情期间不能出门，除了看书，学习，拼乐高少了很多乐趣，总得找点新东西玩玩吧~~这时候王老师告知大家，可以在家玩剪影游戏，大概介绍了方法后，我就开始行动了。天黑后，我们关上家里的等，打开手机电筒，整个房间变得神秘起来，拿来平常拼装的乐高人物，机械，场景等等，一个完整的故事不假思索就讲出来了，拍摄和故事情节一气呵成，当天晚上我们就完成了拍摄。戴宇泽乐在其中，好久没出门，在家我们就能玩影子游戏，这是多么开心的事情啊！还没玩够故事就拍完了，于是，我们开始拍手影玩，做各种不同的造型变成小动物、各自形状等等。从此晚上我们又多了一项娱乐活动了！随后我们便开始制作图片、视频、配音，故事饱满了，最重要的是，我们利用简单的物品和手机居然拍出了大片的感觉，不仅孩子，我也从中学到了很多东西，原来一个创新的创意可以让原本简单枯燥的生活变得丰富多彩，特别好玩！

疫情从冬天持续到春天，我们不能出门，可是春天的脚步却一刻也没有停息，这么好的春光，多希望可以近距离欣赏啊！此时又要感谢王老师，亲自外出拍摄春日里的景色发给孩子们感受春天。何不来一场画中话呢，根据画面仿佛自己进入了那个场景，我们来说话吧！不仅足不出户欣赏了春日美景，同时也训练了一下说话能力，这样的创新不仅鉴赏了美，还学习了看图说话，一举多得啊！

日常的学习我们也不停的加入创新元素，喜马拉雅的运用就是个很好的例子，而且受益颇丰。王老师去年就推荐我们用喜马拉雅记录孩子的声音。经过试用，我们发现这个软件真的很好，可以记录孩子的声音，记录他每天读书的情况。有了记录，坚持也就更容易了，每每他看到自己已经读过书的记录，就有成就感，这个成就感让他想要读更多，从而阅读变成一个良性循环，阅读习惯也就自然养成了。疫情期间，王老师除了推荐大家上教育局的网路课程外，每天都在喜马拉雅上面录制当天课程的讲解和作业等，就如同孩子们还在王老师的课堂上一样，而且，如果部分内容没有听懂，还可以反复回放，直到听懂为止，这样对于孩子们的学习还起到了复习的作用。戴宇泽每天都按照王老师的要求完成各项阅读以及写字的训练。说到写字，他现在几乎不看老师的示范，直接自己观察课本田字格中的字，什么结构，从哪里起笔，哪里收笔等等，这样不仅容易记住字，而且学会了观察，对以后写字都有很大的帮助。

思考和创新是无止尽的，有时候只是简单的一点创意或者改变，就可以收获到更多的知识和乐趣。希望他在今后的学习和生活中能勤于思考，敢于质疑，努力尝试，真正做到大胆试，轻松学！

追寻梦想的

纯真少年

崇仁寄宿学校硚口思考创新好少年

赵景宸童年故事

小小的个头，清秀的面庞，走路时步伐不紧不慢，说话时声音不高，争论时满脸通红，嘴角总是露出一丝羞涩的笑容。这就是老师同学眼中最听话的乖孩子---六（3）班的赵景宸同学。

他喜欢挑战自我，喜欢阅读和写作，最大的爱好就是周末去图书馆畅游书海，房间里面摆满了淘回来的各种书籍，看的多了，也因此对文学创作产生了浓厚兴趣。从小学二年级开始，在父母和老师的鼓励下，他开始写作，并一直坚持到现在。在老师的帮助下，他坚持学习写作知识，参加作家见面会、读书会等文学活动。经过选拔成功考入了中华小作家班，期间在校内外作文竞赛中多次获得奖项，在《语文周刊》、《小学生作文》等报纸期刊发表各种文章、诗歌十余篇。学习写作是一个艰苦的过程，周末在完成学校布置的作业之后，他经常写作到深夜。五年来，他练笔的作文稿纸已经堆满了书桌，但再苦再累，他也没有放弃追寻自己的文学梦想。在老师的指导下，他开始构思创作自己的故事集，这既是小作家班的毕业任务，也是他自己的文学创作梦想。

他喜欢挑战奥数和棋类游戏，热衷于解决各种数学难题，并能从中获得自信和乐趣，也多次获得了校内外比赛的各种奖项。

他喜欢军事枪械和射击游戏。自小在部队营院里，他和小伙伴最喜欢的就是模仿院子里当兵的大哥哥们走队列喊口号，曾经有一段时间热衷于我的世界、绝地求生等游戏，也因此对各种枪械如数家珍。十岁那年，他主动告诉父母，想去参加野外军事夏令营，体验军营生活，令父母感到意外而又欣慰，明白从前的稚嫩男孩已经开始有了自己的梦想和追求。在夏令营，他克服了独自生活的恐惧，表现的非常坚强勇敢，有了诸多的人生初体验：第一次的独立生活，第一次给父母写感恩信，第一次穿越丛林野外求生…七天八夜的活动结束后，在火车站的出站口，看到皮肤黝黑带着伤痕但精神抖擞满脸笑容的他时，第一句话就是“爸爸，在训练营我没有哭，明年我还要去参加！”后来，父母专门奖励带他去射击场体验了真枪实弹，第一次摸真枪，他就打出了五发子弹五个十环的好成绩，让所有人惊讶不已，也圆了他长久以来的人生梦想。

热爱旅行的他一直相信读万卷书也要行万里路，和家人一起到过全国几十个城市，在旅行中学习、体验、感悟，也经常将旅途中的趣事融入到自己的文学创作中。他相信在追求梦想的道路上，从来都不是一帆风顺，只要不忘初心，勇往前行，所有的困难都将化作沿途美丽的风景，只要坚持到底，人生的道路将会处处是精彩！

我与诗词的

约定

崇仁寄宿学校硚口思考创新好少年

蔡至人童年故事

我觉得自己与诗词有缘。

当我还在咿呀学语时，最喜欢的就是听古诗CD和《巧虎》里的诗词动画。妈妈回忆说，每当这时，不论那会儿正在干什么我都会立马定格，一动不动特别专注，有一次甚至连正在吃的小肉丸都从嘴里滚落下来。是不是很可爱呢？

长大后，我有了各种诗词类的书籍。再后来，更是爱上了《中国诗词大会》、《经典咏流传》等这些生动有趣、寓教于乐的诗词节目。书包里、家里、车上……到处都是相关的书和CD，如饥似渴地学习，甚至连上厕所时都不放过。心想着如果有机会，我也想去参加这样的节目，离我的诗词梦更近一点。

有了一定的积累，我开始尝试着挑战自己，参加经典诵读大赛、和妈妈同学对飞花令、完成诗词填空、然后自已尝试作词写诗……用我喜欢的方式。

记得去年夏天，我们学校举办了一年一度的年级足球联赛。绿茵场上，足球小队员们摩拳擦掌、蓄势待发，而我们这些强劲后援团当然也不能闲着，加油的、送水的、啦啦队……随着一声哨响，只见我们班上的主力小叶，像一团红色的旋风，以迅雷不及掩耳第一个抢到球，足下生风，左躲右闪，带着球一路过关斩将，直向对方球门冲去。貌似只在一瞬间，就给我们班进得了开门红的第一个好球！随着一个个精彩的进球，我们的热情一次次被点燃了，加油的呼声如雷鸣般响破了天！我心里激动得不知说什么好，真恨不得自己也冲进球场跟对方一决高下。呵呵，别看我平时不会踢球，可关系到班级荣誉的事情，我可是一丁点也不马虎的。正在这时，我的脑海里突然又来了创作写诗的动力和灵感，如泉涌一般关都关不住。回到教室，赶紧找来纸笔，挥毫泼墨，十分钟完成了一首送给班级运动健儿的小诗：

《六班颂》

六班横扫年级最，赫赫战功平地垒。

不畏心乱而后悔，足球场上洒热泪。

东风吹，战鼓擂，我们六班永无畏。

横劈赛场千顽石，纵拿校园百奖杯。

胜不骄，败不馁。

志不停，人不寐。

美哉六班少年，敢和万马争轮回。

壮哉六班好汉，亦与群雄夺光辉。

老师和同学们都为我的创作竖起了大拇指，原来这首诗里表达了大家共同的心声啊！那一刻，我感觉自己通过努力为班级的荣誉也出了一份力，心里别提有多自豪了！

今年的一场突如其来的新冠疫情，给我们上了一堂生动的生命体验和人生哲理课，让我们感受到了生命的脆弱和伟大。看到电视里白衣天使那一幕幕逆向而行让人泪目的身影，医院的奇迹，国人捐款捐物的爱国热情，我一次次被紧张的情绪和坚定的力量包围，心里久久难以平静。夜里，拿起心爱的纸笔，依旧还是用自己熟悉和喜欢的方式，我写下了心里的感慨：

已亥年末，庚子年春，荆楚大疫。

谓新冠病毒，来势汹汹，染者数千，满目疮痍。

而外狼欲动，垂涎欲滴，中国危在旦夕。

心满愁，望江山城封，何时能起？

军民团结合一，众志成城共同抗疫。

又四面八方，持援武汉，九州四海，同舟共济。

白衣天使，大爱人间，舍身救人造奇迹。

或数月，疫情除。感中华医者，铸就传奇！

我热爱诗词、热爱创作。我与它有个约定，一定会坚持下去！