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为全面贯彻中央教育决策部署，按照崇仁县教体局《关于做好全市年秋季学期“双减”工作的提示函》要求，全面做好本学期“双减”工作，确保“双减”工作立见实效，我校从实际出发，作出科学安排，从制度管理上保证切实减轻学生作业负担和校外培训负担。

一、实行每日公示办法

每天放学前由班主任汇总本班科任教师作业情况。科任教师拟定好公示发布当天的作业内容和作业时长后交给班主任，作业布置内容要切合教学实际，用句简洁。班主任发布前须调控好当天各科作业总量，在＂双减＂及＂五项管理＂的要求范围内，科学合理地安排作业总量并进行发布。在前期的作业管理中，班主任还须认真听取家长的意见和建议。

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二、作业公示须做到三严

1.严格作业设计。学校分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置的质与量，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。禁止把做作业作为惩罚学生的手段。

2.严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案,科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。

3.严控作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业时间总量不超过60分钟。要利用课后服务时间，指导小学生在校内基本完成书面作业，学校各科作业实施班主任审核制度，班主任每天、每周对作业的质与量、多少进行审核。

三、鼓励创新作业布置形式，强化科学管理方式

学校鼓励各学科教师根据自己的教学实际，立足课程目标，把握好重点和难点，在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，全体教师设计分层作业，体现层次性，可分必做和选做两种；减少机械重复作业，控制知识巩固型练习，提倡布置一些学生喜闻乐见、参与性、合作性强的探究性、实践性的作业。

学校要求各班主任每周截图一次至＂企业