你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换以后就有了两种思想。

——萧伯纳

初冬的校园温馨恬静，初冬的微风和煦轻柔。

为进一步加强校际间教研合作，发挥联校教研的整体优势，让我县教师有相互学习、相互促进、共同提高的机会，年11月21日，崇仁县中山实验小学片区“联片教研暨同课异构”活动在崇仁县三山中心小学如期举行。

精彩课堂

本次教研活动分别进行了语文、数学、体育三门学科的同课异构活动。

语文组同课异构

古诗文《出塞》

三山中心小学青年教师徐铖，以长城为导入，引出诗文。整个课堂，以读为主，以读促悟，学生在反复诵读的过程中，品味《出塞》这首诗的音韵之美和家国情怀。

中山实验小学教研处主任、特级教师黄晖老师以本单元的人文主题“家国情怀”为主旨，以汉字“塞”为主线，以“诗配画”为切入点，以学生的“情感体验”为主导，构建了一节富有生命力和语文味的课。

教学过程中，在场的观摩教师都情不自禁地与学生一起参与到黄老师的课堂中来，与这些活泼可爱的孩子们一起徜徉在这诗意的课堂。

数学组同课异构

数学广角《搭配》

三山中心小学张梦老师课始的情境创设与课后的练习拓展情境呼应，设计精心巧妙，很好地培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

游秀男老师以运动会为主题导入，通过“换美装——找编号——颁奖牌——猜号码”四个环节，一环扣一环，循循善诱，把整个课堂变得生动有趣，以自主探究、小组合作的学习方式，充分体现以学生为主体，让孩子深刻体会到数学来源于生活又服务于生活。

体育组同课异构

《障碍跑》

三山小学的谢雨鑫老师，一名可爱的支教教师，以游戏化方式，融入了武术教学，让学生们通过走、爬、跨、钻几种跨越障碍物的方式完成障碍跑接力赛，激发了学生学习的兴趣。

汤兰兰老师教学风格轻松活泼，以萌鸡小队"勇取山泉水"的游戏化方式贯穿整堂课，准确精炼的讲解示范，伴随音乐放松，环环相扣的课堂节奏，既很好地诠释了体育课程丰富的文化内涵，又彰显出富有个人特色的教学思想，给观摩教师留下深刻的印象。

课

后

交

流

语文组

听完黄晖老师的课，在场听课老师响起了一阵热烈的掌声。课后，县教研室副主任杨惠娟说，听这堂课，就是一种享受，美美的沉醉，饱饱的吸纳，如赴一场古诗文的盛宴，如此美好。各位听课教师也都纷纷谈了自己的收获。

作为省教育科学“十三五”规划重点课题《语文学科中小衔接重难点研究》的基地校，我们一方面通过评课活动向老师们传递语文中小衔接的理念，另一方面学校课题组负责人章国军副书记借着黄晖老师《出塞》一课，和老师们一起探讨中小衔接的教学策略。参与探讨的领导和老师们纷纷表示今后愿意参与到此项课题的研究活动中来，并对课题组的进一步研究充满了信心。

县教研室主任黎晓明说，作为新教师，评课也是一项必修课，所以在评课之前，他先跟大家分享了评课的基本方法，并让两位上课教师先谈谈自己这堂课的设计理念，最后大家进行激烈地点评交流环节。

体育组

体育组在中山实验小学徐美娟副校长的主持下，展开评课。评课的教师一致认为汤兰兰老师教学环节设计合理、有序、新颖；从细节入手，时刻注重安全教育；采用讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法，让孩子们在学习中有汗水、有笑声、有收获，目标达成程度非常高。

县教研员王梦玲老师谈了联片教研的目的和意义，并对汤兰兰的课给予的充分肯定。她说，汤兰兰老师这堂课集知识性和趣味性为一体，老师教得有效，学生学得愉快。最后，徐美娟副校长对参会的体育教师所提出的困惑进行了有效地交流，这对每位参会教师都是一次很好的交流、探讨、提高的机会。

本次活动得益于崇仁县教体局教研室的积极引领，来自河上、三山、白陂、马鞍四个片区学校的近百名老师参与其中，大家在观摩中开阔了教学视角，在探讨中引发了对教学的思考，并对片区今后开展的活动充满了期待！